Gå till innehållet
Laddar…

Allt fler barn i Afghanistan går inte i skolan

44 procent av alla barn i åldrarna 7-17 år, går inte i skolan i Afghanistan. 3,7 miljoner barn går därmed miste om sin utbildning, varnar UNICEF i en ny rapport. Och situationen är värst för flickorna – i vissa områden saknar hela 85 procent en plats i en skolbänk.

Rapporten visar att konflikt och ett förvärrat säkerhets­läge, ökad fattig­dom och diskri­mi­nering mot flickor har lett till att allt fler barn nu inte går i skolan i Afghanistan.

Madena, nio år, går i tältskola utanför staden Jalalabad, i östra Afghanistan. När familjen tvingades på flykt missade hon två år av sin utbildning, men i Jalalabad lyckades hon övertyga sina föräldrar om att få börja igen. "Jag sa: jag vill studera, låt mig göra det. Jag kan bli läkare eller lärare och hjälpa människor, och tillslut gick min pappa med på det." Foto: © UNICEF/Fricker

Madena, nio år, går i tältskola utanför staden Jalalabad, i östra Afghanistan. När familjen tvingades på flykt missade hon två år av sin utbildning, men i Jalalabad kunde hon börja igen. ”Jag sa: jag vill studera, låt mig göra det. Jag kan bli läkare eller lärare och hjälpa människor.” Foto: © UNICEF/Fricker

60 procent av barnen som går miste om sin utbildning är flickor, något som ytterligare spär på köns­diskrimi­neringen i landet. I de värst drabbade områdena – som Kandahar, Wardak och Zabul – går uppemot 85 procent av flickorna inte i skolan.

Rapporten visar också att barn som befinner sig på flykt, eller tvingats till barn­äkten­skap, löper högre risk att inte gå i skolan. Brist på kvinnliga lärare, dåliga skol­bygg­nader och svårig­heter att nå fram med utbildnings­insatser i konflikt­drabbade områden, är också orsaker till att barn – framför allt flickor – hamnar utanför skolan.

Men rapporten innehåller också hoppfull statistik. Studien visar att det är få barn som hoppar av skolan när de väl börjat – 85 procent av de barn som börjar grund­skolan genom­för den till sista klass. 94 procent av pojkarna och 90 procent av flickorna som börjar gymnasiet tar också examen. Utmaningen är alltså att få in barnen i skolan från första början.

För att lösa problemet är det viktigt att barn tidigt kommer i kontakt med skolan, gärna så nära hemmet som möjligt – och ibland till och med i hemmet. Det är särskilt viktigt för flickor eftersom det minskar riskerna med lång väg till skolan i konflikt­drabbade områden.

– Att få flickor och pojkar till skolan handlar om så mycket mer än att bara befinna sig i klass­rummet, säger Adele Khodr, chef för UNICEF i Afghanistan. Det är att skapa rutiner och stabilitet i barnens liv, något som är en mycket viktig inves­tering i ett land som på många platser är otryggt.

I rapporten lyfts fyra viktiga insatser för att säkra barnens, och särskilt flickornas, rätt till utbildning:

  • Påverkansarbete i provinser där särskilt många flickor står utanför skolan, bland annat mot religiösa ledare och andra grupper för att få fler flickor till skol­bänken.
  • Se till att skolmiljöer är trygga och har bra standard när det gäller toaletter, rent vatten och möjlighet att tvätta händerna.
  • Rekrytera och utbilda fler kvinnliga lärare.
  • Stoppa barnäktenskap.

Stöd alla barns rätt till utbildning, köp ett student­paket i vår gåvoshop:

Handla i gåvoshopen

 

Läs hela rapporten, Global Initiative on Out-of-School Children: Afghanistan Country Study, som tagits fram av UNICEF, USAID och tanke­smedjan Samuel Hall.

Golsom kämpar för flickors utbildning i Afghanistan

Inför mors dag passar vi på att hylla alla fantastiska mammor över hela världen. Trebarnsmamman Golsom i Afghanistan är en av dem. Hon reser runt på motorcykel i avlägsna bergstrakter för att se till att flickor får möjlighet att gå i skolan.

Golsom hjälper en student med ett matteproblem vid ett besök vid ett av utbildningscentren. Foto: © UNICEF/Ali Sheida

Golsom hjälper en student med ett matteproblem vid ett besök vid ett av utbildningscentren. Foto: © UNICEF/Ali Sheida

Golsom Shojaee, 33 år, jobbar med att se till att allt fungerar som det ska vid 20 utbildningscenter i Daikundi, en av de mest svåråtkomliga delarna av Afghanistan. Centren ligger i isolerade bergsområden och är en del av UNICEFs utbildningsprogram som ger kvinnor och flickor en ny chans att gå i skolan.

– Det enda sättet för flickor att stå på egna ben och förstå sina rättigheter är genom utbildning, säger Golsom som arbetat för flickors utbildning i Daikundi i sex år.

Främst handlar det om kvinnor och flickor som tidigare inte har fått gå i skolan av olika anledningar – som konflikt, långa avstånd eller brist på resurser. Men vid centren som Golsom övervakar får de möjlighet att läsa in två årskurser per år, från första till sjätte klass. Målet är att komma ikapp för att till slut återintegreras i den vanliga utbildningen.

Golsom får stöd av sin man som skjutsar henne mellan de olika utbildningscentren. Foto: © UNICEF/Ali Sheida

Golsom får stöd av sin man som skjutsar henne mellan de olika utbildningscentren. Foto: © UNICEF/Ali Sheida

Golsoms man, Mohammad, hjälper till genom att skjutsa henne på sin motorcykel till de olika centren i bergen.

– Jag tror på det hon gör, det är rätt för folket och flickorna. Jag hjälper och stöttar henne och vill bidra till hennes fina arbete, säger Mohammad stolt.

Golsom, mamma till tre, hjälper sin dotter med läxan. Foto: © UNICEF/Ali Sheida

Golsom, mamma till tre, hjälper sin dotter med läxan. Foto: © UNICEF/Ali Sheida

– Jag älskar och bryr mig om barnen i mitt land. Jag hade aldrig kunna tro att jag en dag skulle kunna hjälpa de här samhällena att etablera skolor för flickor. Det är min dröm att alla flickor i vårt land en dag ska kunna få en utbildning, säger Golsom.

Har du också en fantastisk mamma i din närhet som du vill hylla? Köp morsdagpresenten i UNICEFs gåvoshop. Allt du handlar skickas till de barn som behöver det mest. Du får ett fint gåvobevis att ge bort på mors dag, direkt via e-post.

Shushmita lär sig läsa

I Bangladesh stöttar UNICEF ett initiativ för att förbättra kvaliteten på utbildning och barns inlärning i klassrummet. Tack vare det har Shushmita, sju år, nu lärt sig att läsa.

Shushmita (t.h.) tillsammans med kompisen Binky i skolan i Dhaka, Bangladesh. Foto: © UNICEF/Lynch

Shushmita (t.h.) tillsammans med kompisen Binky i skolan i Dhaka, Bangladesh. Foto: © UNICEF/Lynch

Shushmita bor tillsammans med sin familj i Dhaka, Bangladesh. Familjen är fattig och delar bostad med nio andra familjer. Men tack vare UNICEF har Shushmita möjlighet att gå i skolan. Tre timmar varje dag lär hon sig att räkna, skriva och läsa.

På hennes skola arbetar de med en metod som kallas Each Child Learns. Metoden hjälper lärarna att se varje barn och deras specifika behov, vilket har gjort att Shushmita äntligen lärt sig läsa. I början hade hon svårt för det, men i dag läser hon utan hjälp av någon vuxen.

För Shushmitas familj är hennes skolgång viktig eftersom den kan komma att förändra deras levnadssituation framöver. När flickor får gå i skolan startar en positiv spiral som gynnar hela samhället och kommande generationer.

– Det är viktigt att låta barnen gå i skolan, så att de får utbildning. Det öppnar många dörrar, säger hennes mamma Anjoli Rani.

Och Shushmita har inga planer på att sluta:

– Jag kommer att fortsätta plugga. Jag vill fortsätta länge. När jag blir stor ska jag bli lärare och undervisa barn som mig, säger hon.

Det här tycker vi är riktigt goda nyheter! Vill du vara med och kämpa för fler framsteg för barn världen över? Bli Världsförälder idag.

Ingen frågar vad hon vill

Ruth Dureng går med sina vänner till kyrkan i Monrovia.

Ruth Dureng (nr 2 från vänster) blev misshandlad och utsparkad från sitt hem i Monrovia när hon vägrade ett tvångsäktenskap. Nu studerar hon och vill bli läkare. Nästan hälften av Liberias flickor gifter sig och föder barn innan de fyllt 18.

Idag på internationella kvinnodagen uppmärksammar vi att halva världens befolkning – kvinnorna – fortfarande får sina mänskliga rättigheter kränkta i betydligt högre utsträckning än männen.

Antalet extremt fattiga människor i världen har minskat med nästan en miljard på 25 år. Denna fantastiska framgång rapporterade Världsbanken om i förra veckan, vilket bland annat Metro och DN har skrivit om. Kina står för största delen i denna utveckling, medan framför allt Afrika söder om Sahara halkar efter. Men trots dessa framgångar är skillnaderna mellan könen fortfarande slående. Något som bland annat RFSU uppmärksammar genom sin årliga barnvagnsmarsch.

Diskrimineringen av kvinnor börjar redan innan födseln med att flickor väljs bort efter könsbestämning av fostret. Små flickor är i högre grad undernärda än sina bröder, och färre flickor får chansen att gå i skolan, även om denna skillnad minskar. Av flickor som börjar skolan i utvecklingsländerna hoppar var femte av innan de gått ut grundskolan. De förväntas istället arbeta i hemmet, ta hand om småsyskon, hämta vatten och ved. Deras sexualitet ses som ett hot och måste tidigt kontrolleras – runt om i världen räknar man med att runt 130 miljoner kvinnor och flickor har blivit utsatta för könsstympning. Många blir sexuellt utnyttjade och löper högre risk för att smittas av hiv.

Många flickor gifter sig med en man som familjen bestämt, 36 procent av världens flickor ingår äktenskap redan innan de blir myndiga. Detta leder till att de föder barn tidigt. Varje år föder 14 miljoner flickor mellan 15 och 19 års ålder barn. Flickans unga ålder ökar risken för att hon eller barnet dör vid förlossningen, och barnet löper även större risk att bli undernärd än om mamman är lite äldre.

Får dessa unga mammor inte gå i skolan minskar chansen för dem att få en inkomst, vilket leder till ett liv i utsatthet och beroende. Och kvinnan blir kvar i fattigdomsfällan. Det är också sannolikt att hon inte ens vet om att så många av hennes rättigheter har blivit kränkta. Ingen har någonsin frågat henne vad hon vill, vilka framtidsdrömmar hon har, hur hon skulle vilja att hennes liv såg ut.

Det är dags att vi ändrar på detta och ger alla dessa flickor och kvinnor en chans att ta kontroll över sina liv. UNICEF arbetar bland annat för att få fler flickor i skolan, erbjuder mikrolån till kvinnliga småföretagare, hjälper länder att stärka hälsosystem för bättre barn- och mödrahälsovård och bygger brunnar med rent vatten som frigör massor av tid för kvinnor. Och ser till att flickor och kvinnor är med och bestämmer.

/Eva Dalekant, programhandläggare UNICEF Sverige