UNICEF når 46 procent av barn i världen med vaccin
Varje minut dör elva barn av orsaker som går att förhindra. Smittsamma sjukdomar är en av dem. Därför arbetar vi hårt med att vaccinera barn och utrota livshotande sjukdomar. Förra året nådde vi 46 procent av alla barn i världen med vaccin.
Ungefär 20 miljoner av barn världen över vaccineras inte alls och varje år dör runt 1,5 miljoner barn av sjukdomar som enkelt kan förhindras. Vi kämpar för att ändra på det och den goda nyheten är att arbetet går framåt. Under 2016 nådde vi nästan hälften av alla barn i världen och köpte in 2,5 miljarder vaccindoser. Det gör oss till världens största inköpare av vaccin.
Målet är att nå ut till vartenda barn i varenda liten by. Vår kollega Eva Dalekant besökte för några år sedan en by i Sierra Leone där vårdcentralen kunde vara skillnaden mellan liv och död.
En liten men livsviktig vårdcentral
”För några år sedan, precis innan ebolautbrottet, var jag på besök i Sierra Leone. Vi besökte bland annat byn Baoma. En liten by på landsbygden långt från storstaden där människorna lever på småjordbruk. Familjerna är fattiga, men har de nödvändigaste – tak över huvudet och mat för dagen. Och en liten vårdcentral.
Vårdcentralen drivs av en enda sjuksköterska med två års utbildning. Trots att de bara har tillgång till den mest grundläggande medicinska utrustningen innebär vårdcentralen skillnaden mellan liv och död för många av invånarna i byn.
Under besöket kom bland annat treåriga Yayah in med sin mamma Abi. Yayah hade blivit smittad av malaria och fick livräddande behandling. I byn finns även barnmorskan Mamie som hjälper kvinnorna att föda på vårdcentralen istället för hemma. Alla små barn i byn får grundvaccinationer som skyddar dem mot farliga sjukdomar. UNICEF är med och stödjer den här vårdcentralen och ser bland annat till att den har vaccin till barnen. Vi utbildar även vårdpersonal om vaccinationer och barnsjukdomar.”
Förra året nådde vi nästan hälften av alla barn i världen med vaccin. Foto: ©UNICEF/Johansson
Tack vare vårdcentraler som den i Baoma når vi de mest utsatta barnen och fler barns liv kan räddas. Vi finns på plats överallt där barn måste skyddas. För varje minut räknas.
Var med och rädda barns liv. Swisha till 902 00 17 eller ge en gåva här.
Den svenska skolan håller inte måttet
I veckan hölls konferensen ReadMe i Malmö. ReadMe är en samhälls- och kulturkonferens med ambition att lyfta aktuella samhällsfrågor och skapa förändring. UNICEF var inbjudna för att tala om skola, utanförskap och barns rättigheter.
UNICEFs rapport Report Card 13: A league table of inequality in child well-being in rich countries jämför barns levnadsvillkor inom olika livsområden. Sverige lyfts fram som ett exempel på ett av de länder som sjunkit mest vad gäller jämlikheten i levnadsvillkor för barn. Sammanlagt hamnar Sverige på plats 23 av 35 bland jämförda OECD-länder.
Inom området utbildning är siffrorna ännu dystrare. I början av 1990-talet var Sverige i topp vad gäller läsförståelse och likvärdighet, men har nu sjunkit till plats 29 av 35. Skillnaden i läsförståelse mellan genomsnittet och de barn som halkar efter mest motsvarar tre års undervisning.
I rapporten Ungas röster om socialt utanförskap i Sverige berättar barn själva om upplevelsen av sin livssituation. Barnen beskriver känslan av att sakna samma förutsättningar som sina kamrater och hur det påverkar engagemanget för skolan. De berättar hur bristen på framtidstro skapar en känsla av att det redan är kört.
Skolan ska ge alla elever förutsättningar till utveckling
Ur ett barnrättsperspektiv är den sjunkande likvärdigheten i den svenska skolan ett allvarligt problem. En av grundtankarna i barnkonventionen är att alla barn ska ha samma tillgång till sina rättigheter utan undantag eller diskriminering (artikel 2). I barnkonventionens 29:e artikel står det att skolan ska ge alla elever förutsättningar till utveckling. Det betyder att alla elever, oavsett olikheter i socioekonomisk och kulturell bakgrund, funktionsnedsättningar eller förmågor av olika slag, har rätt till en utbildning som ger dem fulla möjligheter till lärande och personlig utveckling. Och att skolan ska kompensera för skillnader i förutsättningar och förmågor.
I veckan hölls samhälls- och kulturkonferensen ReadMe i Malmö där aktuella samhällsfrågor diskuterades. Foto: © Frank Aschberg
Skolan är den ansvarsbärare i samhället som ska se till att våra barn får sin rätt till utbildning tillgodosedd. Ändå ser vi hur bakgrundsfaktorer som socioekonomiska förhållanden, boendeort och familjeförhållanden får en allt viktigare roll för hur barn klarar sin skolgång. Vi vet att hur skolan fungerar har väsentlig betydelse för hur vi klarar oss senare i livet. En misslyckad skolgång ökar riskerna för arbetslöshet, psykisk ohälsa, kriminalitet med mera. Och en fungerande skolgång är den enskilt viktigaste skyddsfaktorn för barn i social utsatthet.
Förstärker känslan av hopplöshet
Under de år jag arbetade som utredare inom socialtjänsten träffade jag barn i olika livssituationer, med olika former av utsatthet. Nästan alla de barn jag var i kontakt med bekräftar skolans svårigheter att leva upp till sitt kompensatoriska uppdrag. Att skolan misslyckats med att vara den viktiga skyddsfaktor den borde vara. Bilden blir snarare den motsatta. Misslyckanden i skolan läggs till listan av andra former av utsatthet och förstärker snarare känslan av hopplöshet för barnen. Insatser de här barnen behöver tidigt kommer ofta först längre upp i åldrarna, om ens då. Och då har problemen ofta blivit alltför omfattande.
Plats 29 av 35 jämförda länder är långt ifrån godkänt. Sverige är ett av världens rikaste länder och borde ha alla förutsättningar att ligga i topp när det gäller att tillgodose alla barns rätt till en jämlik och likvärdig skola.
UNICEF Sverige anser att följande punkter måste uppfyllas för att bryta den negativa utvecklingen:
- Att kunskapen om och tillämpningen av barns rättigheter stärks bland både vuxna och barn i skolan.
- Att samverkan mellan aktörer som socialtjänst, skola, hälso- och sjukvård och polis förbättras för att minska den sociala utsattheten.
- Att barn får information och erbjuds delaktighet i frågor som rör dem.
Vill du få information om UNICEFs arbete för barn världen över? Prenumerera på vårt e-nyhetsbrev.